(no subject)

[vanilla1sky]

когда ребёнок, который был занят с тобой каким то делом и которому ты между делом рассказываешь о том, что он недавно набедокурил, обидел или ещё чего то там не очень удачно насовершал и что наверное он сам, ребёнок этот, был ещё раньше расстроен поведением им же обиженного, и из за этого и сам бедокурил, обижал, насовершал и даже подрался..так вот когда ты чувствуешь, что этот самый ребёнок, которого ты какбэ "ругаешь" за неправильное поведение ( а на самом деле объясняешь ему что произошло с миром вокруг него и с ним самим и предлагаешь найти решение) от тебя не убегает, его не надо держать, его не надо странно так "обнимать", создавая этим объятием некое впечатление любви и привязанности, а он САМ к тебе всё крепче и крепче прижимается и заглядывает в глаза.

ещё год назад я детей хватала, сейчас мне руки вообще не нужны.

Comments

[slonikit.livejournal.com]

обнимаю :)

[vanilla1sky.livejournal.com]

о, я уже дважды обнЯтая: детком из поста и тобой.

кстати, парень-оторва. тот, который надаёт каждому, кричит первым и чьи вихры видны везде сразу, он не пропустит ни одного происшествий аи ни одной драки. кстати, у него есть на всё(!!) своё мнение, в его 4 года

[katrita.livejournal.com]

Здравствуйте, Аня! Пришла к вам читать про работу воспитателя) Я начала работать помощником воспитателя в вальдорфском саду, в России. Мне понравилось как вы пишите о детях)

[vanilla1sky.livejournal.com]

здравствуйте,
заходите, читайте. я правда больше пишу о личностном росте. потому как оказалось, что вести группу не будучи взрослым человеком, более чем проблематично, если не использовать давления.

я сторонник теории привязанности, в её ..хм..изначальном виде. то есть альфа парентинг-вещь хорошая , но я не люблю культов личностей, даже может быть и хорошего гордона ньюфельда. просто не люблю.
буду рада вашему опыту

[katrita.livejournal.com]

Спасибо)
я "опытный вальдорфский родитель" и совсем не педагог, без какого-либо образования в этой сфере. Сын пошел в первый класс, а я вот в помощники воспитателя, очень мне это интересно)
В том-то и дело, что давить может и проще, но это заведомо проигрышный вариант, именно по отношению не только к детям, но и к себе.

[vanilla1sky.livejournal.com]

соглашусЬ. фокус оказался в том, как сделать так, чтобы не давить, но при этом держать группу

[susanne-m.livejournal.com]

Повезло вашим воспитанникам.

[vanilla1sky.livejournal.com]

повезло мне, что я смогла этому научиться у педагогов этого садика.
когда я пришла туда три года назад, и меня спросили про сильные стороны наших детей, я споткнулась о вопрос, налетела на него как на стену. я привыкла работать со слабостями и исправлять недостатки.
ну и вот чутко училась создавать отношения, укреплять отношения, фокусироваться на сильных сторонах детей, помогать им отталкиваясь от этого, работать над своими слабостями.

и потенциала там на этом поле немеряно:) я туда очень мучительно прорывалась, в этот сад. и не прогадала.