задачка по педагогике

[vanilla1sky]

имеется ребёнок, 10 лет, школьник. в конце года-переход в гимназию, нужно набрать проходной балл. чтобы набрать , нужно заниматься. уровенъ сейчас-хорошая тройка, нужно хорошую двойку.

проблема: ребёнок не хочет учиться. хочет играть и отдыхать.
при повышении уровня контроля начинает врать, хотя раньше не был замечен. при приближении к письменному  столу ноет и кочевряжется, дискутирует на тему "столько, сколько ты хочешь, я не буду учиться; это вообще всё нечестно! я хочу мой освободное время!!!"

на вопрос "хочешь ли в гимназию?" отвечает, что хочет, но учиться "много" не хочет.

ваши рекомендации?

-----

это я задачки тренинга решаю. кто хочет порешать-велкам

Comments

[martens.livejournal.com]

Показать рабочее место человека, окончившего университет и строительного рабочего, дать потаскать кирпичи. В шахту полезно сводить :).

[vanilla1sky.livejournal.com]

ребёнок из хорошей семьи, про рабочее место человека с образванием всё знает. ему в данный момент такое место (как минимум проживания) достаёся взапростотак. тут я считаю тоже собака порылась..спасибо

[martens.livejournal.com]

Показать альтернативу, указать на отсутствие автоматизма в уровне жизни. мои знакомые свозили ребенка в США, он там пообщался с ровесниками, которые четко знали где хотят учиться, сколько это стпит и где они будут искать финансирование, у не это вот Nul Bock как рукой сняло.
От друзей многое зависит в этом возрасте.
Очень полезно уронить во время трудотерапии кирпич на ногу - мгновенная стимуляция желания хорошо учиться. А уронит он непременно, потому что руки, скорее всего, растут из попы.

[lubalex.livejournal.com]

Хорошая тройка тебя устраивает - прекрасно. Карманные деньги сокращаются до уровня положенного всем. Так же как и покупки. Привыкай дорогой, это твой уровень жизни, хочешь выше? Работай. На данный момент в школе и дома. Оговорить сколько диктантов, задач входит в его работу.

[vanilla1sky.livejournal.com]

общение с ровесниками, которые для себя всё решили-хорошая идея, но где их взят в Германии? тут в основном или родители заставили-или им не удалось. :))

в задании написано "как организовать выполнение домашних заданий и домашнюю учёбу" как по мне, так дело не в учёбе самой ни разу, а в общей мотивации

[katevnik.livejournal.com]

10 лет это ещё решаемо... в том числе и демонстрацией работы всяких чернорабочих.
вон у моей френдессы такое в 15 лет у ребёнка %( тут уже таскание в шахту не помогает.

[vanilla1sky.livejournal.com]

а сколько диктантов и задач входит в работу твоего младенца?

[vanilla1sky.livejournal.com]

как ты себе решение представляешь?

[lubalex.livejournal.com]

Мой младенец пока, поэтому ему нравится делать упражнения из dudenовского сборника на орфографию, задачки решать любит, 2 диктанта в неделю ему в радость пока. Что будет дальше - не знаю.

[latentbird.livejournal.com]

Все, что выше, конечно, хорошо, но у нас не сработало :(. Не знаю. Я в таком провалилась.

[vanilla1sky.livejournal.com]

дальше у тебя вё будет хорошо, потомучто у твоего младенца сформирована учебная мотивация. а мне её нужно формировать у товарисча.

вот лично ты что делала для того, чтобы задачки было решать в радость? только ты подумай перед тем, как ответить. с чего ты начинала?

[vanilla1sky.livejournal.com]

как выглядит учёба у вас сейчас?(можно в личку)

[latentbird.livejournal.com]

Яша ходит в школу. У него появилось два приятеля. Попал на усиленную программу (25 человек из 8 классов), не прилагая никаких усилий. Жалуется, что в школе скучно, конфликтует с учительницей английского, при этом читает комиксы по Пратчету на английском. Очаровал классную. Оценки не супер, но мы не давим.

[vanilla1sky.livejournal.com]

солnце, он способный, у него просто получается лучше, чем у других. я о нормальных, обычных. у которых не получается и ОНИ НЕ ДОВОЛьНЫ; но не умеют, не имеют привычки над этим работать.

[katevnik.livejournal.com]

мне понравилось, как Люба написала. Примерно так. Но вообще, слабо представляю, потому что вон я и свою-то девятилетку не могу убедить, что надо читать книжки, например...
Мне кажется, это немножко корректируется средой. То есть, если друзья и знакомые сами настроены на "работать, чтобы поступить в гимназию" и ребёнок это видит, он тоже может захотеть действовать так же.
Если же все кругом пинают балду и работать не хотят, замотивировать гораздо сложнее...

[lubalex.livejournal.com]

Я убегаю. Увожу девочку на пробное занятие. Вернусь - напишу.

[vanilla1sky.livejournal.com]

родители работают очень много, а вот про сверстников он (возможно)ничего не знает

[katevnik.livejournal.com]

в этом возрасте уже сверстники выходят на первое место, увы.
Я по своей смотрю. На наше "Роня, переделай!", "Роня, плохо!" и "Роня, недоучила!" возражения идут в стиле "А вот Соня и Катя не учат вообще ничего и им всё равно!!!"
Тут мы авторитетно заявляем, что поскольку они (Соня, Катя и ещё 22 одноклассника) не наши дети, нам абсолютно фиолетово, но вот халтурная работа конкретно наших детей нас не устраивает. Пока работает...

[katevnik.livejournal.com]

(жж глючит, удалила неотредактированный комент)

[latentbird.livejournal.com]

Да, но он то об этом не знал, и у нас не сработал ни один стимул. Он боялся идти на экзамены, а мог поступить в частную школу, где и ребята сильнее, и учиться интереснее.
Я не знаю, какой уровень математики надо набрать мальчику. Ему 10? Можно попробовать играть, он маленький еще, ну не знаю, бродилка с задачами, загадки, компьютерные игры. Какого уровня математика? Может, я что-то конкретное тогда смогу сказать? Я, например, не могу заставить своих детей сделать что-то, если они не хотят, то есть, конечно, если речь идет о здоровье, скажем, я и силу могу применить (а потом пить валерьянку), но ты не можешь заставить его учиться, если он не хочет. Моим еще иногда помогает таймер.

[vanilla1sky.livejournal.com]

угу, спасибо!

[vanilla1sky.livejournal.com]

:)

помогает таймер.

[vanilla1sky.livejournal.com]

kak?

[katevnik.livejournal.com]

тут ещё на самом деле, надо смотреть на миллион всего другого. В частности, на степень близости с родителями, то есть, важно ли ребёнку именно общение с родителями и прочее семейное времяпровождение.
Тогда можно сказать "дорогой, мы хотим, чтобы нам было интересно с тобой разговаривать, чтобы ты читал книжки, которые нравятся нам, понимал то, что понимаем мы, а без хорошего образования это просто невозможно".

[vanilla1sky.livejournal.com]

он ещё слишком маленький для этого, мне кажется. кроме того, как дать ребёнку понять, что он "не принадлежит к семье", если не учится? если он до этого тоже не учился, но принадлежал?